Compte rendu du 1er conseil d'école

I- Vie de l’école

1. Rentrée : Effectifs, personnel, organisation 

2018: 16 PS, 16MS, 15GS soit 47 élèves moyenne/classe 23,5

Un recensement des enfants nés en 2016 sera fait très prochainement.

L’équipe pédagogique a été un peu modifiée cette année, Pascale Vallée et Valérie Régheasse ont été rejointes par  :

Madame Marie Mananjary, enseignante Brigade rattachée à notre école (elle fait un remplacement actuellement dans une école de Saint Germain en Laye, nous ne la verrons donc pas beaucoup cette année)

Madame Solenn Le Pan remplacera la directrice un mardi par mois (la directrice bénéficie de 10 jours sur l’année de décharge de classe pour s’occuper de la direction d’école), le 1er mardi de remplacement sera le mardi 6 novembre. 

Contrairement aux années passées, la directrice n’a plus d’aide administrative (les contrats aidés n’existant plus).

Les enseignantes continuent à être accompagnées par les agents communaux, les ATSEM (Agent Territorial Spécialisé Ecole Maternelle) : Carmen Fortas, Odile Paquotte, Viviane Rocton. 

Quelques rappels : 

Communication école/parents : 

Les enseignantes sont disponibles sur rendez-vous pour rencontrer les parents le matin avant l’école, sur les temps de midi ou après l’école (par l’intermédiaire du cahier de liaison, par téléphone 01 39 56 16 02, par mail 0780836k@ac-versailles.fr ). 

Communication famille/école/périscolaire

Pour la distribution des cahiers, les casiers au dessus des porte-manteaux de la garderie, sont prévus pour faciliter la transmission d’informations “école/famille”. Il est donc rappelé aux parents de vérifier les casiers le soir et de prendre les documents qui s’y trouvent.

Pour les informations concernant les temps périscolaires (cantine, garderie, accueil de loisirs, centre de loisirs), les informations sont à votre disposition dans le tableau d’affichage (3 rue des Haies) à côté des grilles bleues à droite de l’école élémentaire.

Entretien des blouses : Les blouses sont donnés régulièrement le vendredi soir pour être lavés et réparés si besoin à la maison, et ne doivent pas être oubliés le lundi matin. 

2) Règlement intérieur

Le règlement intérieur avait été modifié lors du dernier conseil d’école (juin 2018) pour y intégrer les nouveaux horaires et jours d’école. Il a été transmis à chaque parent qui l’a signé en début d’année. 

Il est voté à l’unanimité. 

3) Financement :

• Point sur la coopérative 

Les parents ont fait un don à la coopérative de 1710 € dont une partie (470 €) est consacrée à la confection des blouses. L’équipe est reconnaissante pour ces dons et de la confiance des parents. Cet argent favorisera de nouveaux projets. 

Une autre «entrée» d’argent pour la coopérative est liée à la vente des photos (Habituellement, le photographe reverse un pourcentage des ventes au profit de la coopérative de l’école). Notre photographe ne répondant plus à nos appels, nous en rechercherons un nouveau pour cette année.

La troisième entrée d’argent est le bénéfice de la fête de l’école. Mais cette année, la fête de l’école n’a rapporté aucun bénéfice. 

Achats faits avec la coopérative depuis juin : des plantes pour les aquariums, nourriture pour les poissons, des livres, la cotisation à l’OCCE et l’achat de gobelets recyclables, développement photos….. Actuellement, il y a 2462 euros sur les comptes de l’école.  

• Caisse des écoles : budget communal. Les enseignantes prévoient de consacrer une partie du budget dans l’achat de livres qui s’abiment rapidement dans les classes, de matériel pédagogique qui s’endommage, …
• Investissement : Pas de demande particulière en 2018

4) Exercice de sécurité : Alerte incendie, exercice PPMS, exercice intrusion

Quelques rappels : 

• Ne pas se garer aux abords de l’école, ni sur les trottoirs d’en face (135€ d’amende)
• Éviter les attroupements devant l’école.
• Respecter les horaires d’ouverture de l’école ( 8h20/8h30 le matin, 11h30 et 13h30 le midi, et 16h30 l’après midi)  Un jingle signale l’heure où les parents doivent quitter l’école le matin.
• En cas d’absence, appeler le matin même l’école (ou envoyer un mail),(et prévenir aussi la mairie/périscolaire si l’enfant est inscrit aux cantine et accueil périscolaire) 

Exercice d’évacuation : 

Alerte incendie : 20 septembre 2018, rien à signaler

Plan Particulier de Mise en Sécurité : (PPMS : document qui permet à chacun de connaitre l’attitude à adopter en cas d’alerte et la marche à suivre dans l’école.)

Exercice d’intrusion : Pour préparer cet exercice, nous nous sommes entrainés à plusieurs reprises à des « jeux », sans nommer les termes «attentats» , «terroristes»… et avons pu ainsi détecter certains petits problèmes : entre autre avoir un téléphone proche pour alerter.

1er jeu : «cache cache espion» se cacher le plus rapidement avec sa maîtresse, ne plus bouger ni faire de bruit pour que la maîtresse de la classe d’à coté ne nous entende pas. 

2ème jeu : «espion dehors» : s’échapper le plus rapidement possible en silence en suivant la maîtresse sans que la maîtresse d’à coté ne nous voit ou ne nous entende. 

Lundi 15 octobre, l’exercice de circonscription a été déclenché, et nous avons donc fait un exercice de simulation d’intrusion de personnes malveillantes dans l’école. La consigne était de se cacher, de rester immobiles et silencieux pendant un temps court (5/10 minutes). Le «cache cache espion» a bien fonctionné, les enfants sont restés à peu près silencieux pendant l’exercice. 

Exercice de confinement : deux autres simulations d’une catastrophe nécessitant un confinement dans les locaux seront organisées dans le courant de l’année.  

II- Vie de l’école, coté pédagogique

 1) Fonctionnement de l’école 

Fonctionnement pédagogique

Au vu des effectifs, nous avons fait le choix de poursuivre l’organisation mise en place depuis deux ans (multi-niveaux une partie de la journée).

- Jusqu’à la récréation du matin : classe multi-âges, 

- Après la récréation, moyens et grands ensemble avec Maitresse Pascale, tous les petits ensembles avec Maitresse Valérie.

- Après midi avant la récréation : tous les grands avec Maîtresse Pascale, tous les moyens avec Maîtresse Valérie, tous les petits au dortoir (réveil échelonné avec retour en classe)

- Après la récréation : classe multi-âges. 

=> Classe triple niveaux : Vu la configuration adoptée, le fait d’avoir 3 niveaux est intéressant pour tous. Les petits profitent des connaissances des moyens et des grands. Par observation, les gestes rituels ont rapidement été imités par les petits. Quant aux moyens et aux grands, ils prennent plaisir à partager leurs acquis de ou des années précédentes en leur expliquant, en leur montrant, en les accompagnant dans leurs activités.

=> Temps par section :  Les enseignantes confirment que les temps par section restent importants et complètent bien les temps multi-ages.

2) Les Projets 

Projet sac à albums, (grands)

Ce sont des sacs dans lesquels les enfants vont retrouver les albums sur lesquels nous avons travaillé en classe (puisque nous travaillons à partir d'un album chaque semaine), accompagnés d'objets, d'accessoires, de marionnettes, etc. qui permettent de recréer, de mettre en scène, de jouer, ou de tout simplement raconter l'histoire. 

Les objectifs de ce projet sont multiples : promouvoir la lecture, favoriser un rapport positif aux livres, développer le goût de la lecture et le plaisir du livre chez l'enfant, favoriser le langage, la compréhension et la confiance en soi, créer un lien entre l'école et la maison, permettre aux parents de faire des activités avec leurs enfants en lien avec les livres et de partager des moments privilégiés en famille autour de la lecture.

Projet jardin (moyens) Dans les programmes de l'école maternelle, il est souligné l'importance de faire vivre les expériences pour mieux apprendre et manipuler les outils pour mieux assimiler les démarches et les gestes. L'exploitation et découverte du milieu environnant y sont encouragées pour développer le langage et les connaissances associées. Or notre école est dans un petit village entouré de verdure, de haras, de golfs, de forêts, sur le territoire préservé de la vallee de la Bièvre. L'esprit champêtre y est entretenu à travers la politique de la mairie : chemin des écoliers, village fleuri, opération jardinons en rue, jardins familiaux et partagés,… dans un tel cadre, intéresser les plus jeunes à un projet autour du jardin est apparu comme idéal. 

Le projet se construira en partant des programmes de l'école maternelle en particulier du chapitre intitulé "explorer le monde"  ("le monde du vivant" et "le temps"), pour préparer les séances aux fils saisons.

Objectifs :  

- connaître les saisons, se repérer dans le temps, ranger des images/photos dans l’ordre chronologique 

- connaitre les 5 sens

- observer et comprendre le développement des animaux, connaître leurs besoins essentiels (les insectes et animaux du jardin)

- observer et comprendre le développement des végétaux, connaître leurs besoins essentiels.(graine, bulbe, fleurs, légumes, fruits...) 

- vocabulaire : les outils du jardinier, les oiseaux, les insectes et animaux du jardin, ...

- en fin d’année : exposer les photos prises chaque semaine aux jardins partagés (36 photos au fil des saisons)

Nous accueillons volontiers les dons de graines, bulbes, plants, fleurs, outils de jardinage. 

Les jours de pluie, l’équipe demande à ce que les enfants viennent à l’école avec des bottes et un vêtement de pluie avec capuche, en particulier les jours de « jardin » (les jeudis). 

Projet chorale (tous)  La chorale se réunit une fois par semaine le vendredi après la récréation du matin. Après un petit temps d’échauffement, nous chantons tous ensemble (petits moyens et grands). Au premier trimestre, nous reprenons des chants que les élèves avaient déjà chantés du répertoire de Gaëtan, chanteur suisse très apprécié aux mélodies douces ou entrainantes. Le répertoire n’est pas encore défini pour les autres trimestres.  Au dernier trimestre, l'équipe proposera comme il y a quelques années de faire une chorale parents/enfants accompagnés de parents musiciens (s’il y en a !) pour faire une petite représentation de fin d’année.

Intervenant musique et liaison GS/CP : Cette année, il nous a paru intéressant pour renforcer la liaison GS/CP (en plus des rencontres sportives et des lectures en classe), d’ajouter un temps de musique commun. Les GS pourront donc retrouver les CP une fois par semaine après les vacances de Toussaint pour des séances de musique et de chants co-animée avec l’intervenante musique, Caroline Joly (rémunérée par la commune, merci à la commune)

Les enseignantes invitent, dès à présent, les parents à imaginer les déguisements pour le carnaval (au mois de mars) sur le thème du jardin.  

3) Bilan scolaire : 

L’équipe proposera comme les années passées, de rencontrer tous les parents pour faire un bilan. Lors du dernier bilan de grande section, le document de «synthèse de cycle 1» sera remis aux parents. 

La première rencontre de l’année aura lieu la semaine du 28 janvier 2019. Un tableau d’inscription sera devant les classes au retour des vacances de noël. Ces rencontres individuelles permettent de faire le point ensemble et de discuter des progrès de chacun. (Mais les parents peuvent, s’ils le désirent, rencontrer les enseignantes sur rendez-vous avant cette période de bilans) 

III- Travaux et achats à prévoir : 

• Point sur les travaux :
• - Dalles dessoudées des toilettes
• - Changement du TNI en VNI dans la classe bleue
• - Installation d’étagères dans la classe jaune
• Achat à prévoir dans les mois à venir : 

     - Matériel de jardinage 

• Travaux à prévoir dans les mois à venir :      
• - Dalles dessoudées des toilettes 

IV- Manisfestations 

Bibliothèque : Comme les années passées, les élèves de grande section fréquentent la bibliothèque le vendredi, tous les quinze jours.  Le travail de partenariat installé entre l’école et la bibliothèque continuera grâce aux expositions temporaires de travaux de l’école à la bibliothèque. 

Manifestations passées :

Le 7 septembre : Réunion d’informations parents et repas de rentrée

Le 21 septembre : Découverte de « Art in situ » avec les étudiants de Tecomah

Le 4 octobre : grande section : Vélo et Prévention routière avec la police municipale

Le 12 octobre : Election des délégués 98,9 % de participants montrant l’implication des parents ! Merci à tous ! 

 Manifestations à venir :

Le jeudi 20 décembre (à confirmer) : 8h/8h30 petit déjeuner de Noël avec les parents à l’école (date à confirmer en fonction du planning du Père Noël)

Semaine du 28 janvier : rencontre parents/enseignants bilan 1er semestre

Le vendredi 1er février : soirée porte-ouvertes crêpes 

Le mardi 21 février  : participation des élèves de grande section  à une rencontre sportive à Toussus sur le thème des jeux d’opposition

Atelier couture :

Une maman se propose pour animer un « atelier couture » afin d’apprendre à réaliser les blouses pour l’année prochaine.

La séance est levée à   20h45                                         Prochain conseil d’école :  mardi 19/mars/2019  à 18h30